Об участии МБОУ «Гимназия» в Проекте «Ассоциированные школы ЮНЕСКО»

В июне 2025 года гимназия города Черногорска получила долгожданный международный сертификат, официально подтверждающий членство в сети «Ассоциированные школы ЮНЕСКО». (Ассоциированные школы ЮНЕСКО – это учебно – воспитательные учреждения, сотрудничающие с ЮНЕСКО в рамках соответствующих национальных программ в распространении миротворческих идей, нравственных и духовных ценностей).

Проект «Ассоциированные школы ЮНЕСКО» начат по инициативе ЮНЕСКО в 1953 году. В 1953 г. ЮНЕСКО начала осуществление проекта под названием Система скоординированных экспериментальных мероприятий в образовании для жизни в мировом сообществе с участием 33 средних школ в 16 государствах-членах. Цель проекта состояла в поощрении развития образования в духе целей и мероприятий Организации Объединенных Наций и специализированных учреждений, а также принципов Всемирной декларации прав человека. В цели проекта входит распространение информации об ООН и ЮНЕСКО, изучение и сохранение культурного и природного наследия, защита прав человека и ребёнка, формирование установок толерантного поведения. В настоящее время Сеть ассоциированных школ ЮНЕСКО является глобальной сетью, в рамках которой в 182 странах зарегистрировано свыше 11 000 школ. Республика Хакасия входит в регион «Сибирь – Алтай».

Наша гимназия подала заявку на вступление в проект «Ассоциированные школы ЮНЕСКО» несколько лет тому назад, начав путь в проекте со статуса «школа – соискатель», через несколько лет мы получили статус «школа – кандидат». Нами было выбрано направление «Образование для непрерывного развития».

Деятельность в проекте «Ассоциированные школы ЮНЕСКО» предполагает участие в мероприятиях по различным направлениям: экология и защита окружающей среды, права человека, значение личности в истории и т.д.  Многие мероприятия стали традиционными, и учащиеся нашей гимназии успешно участвуют в таких всероссийских конкурсах и конференциях, как «Водная летопись планеты», «Великие реки мира», «Шекспириада», «Модель ООН», «Буквём» (Книжный червь), «Всероссийский форсайт», «Школьная Франкофония», «Инженерное наследие», «Просто действовать», «Вкусный мир», «Школьная премьер – лига», «Ынархас Чоолары» (Дорогами дружбы). Содержание заданий требует от учащихся высокой эрудиции, умения быстро находить информацию, мыслить неординарно и творчески подходить к оформлению результатов исследования.

Например, выполняя задания ежегодной конференции «Модель ООН», организатором которого является МБОУ «Лицей им. Н.Г. Булакина» г. Абакана, участники расширяют свои знания о системе образования и о государственном устройстве в целом стран ШОС и БРИКС.

 Наша гимназия также инициирует проведение конкурсов. На протяжении нескольких лет мы являемся организаторами конкурса «Россия – загадочная страна».

 Конкурс нацелен на воспитание у школьников чувства патриотизма и гордости за свою страну; изучение и популяризацию истории, культуры, обычаев и традиций России; формирование у учащихся высоких морально-нравственных принципов; совершенствование эстетического воспитания детей и молодёжи; формирование механизмов взаимодействия и единого образовательного пространства образовательных организаций для эффективной реализации проекта «Ассоциированные школы ЮНЕСКО».   

Первоначально конкурс проводился для школ – партнёров Республики Хакасия, а с 2021 года приобрёл статус Всероссийского. Участниками конкурса были представители школ из разных уголков нашей страны (Москва, Санкт – Петербург, Воронеж, Уфа, Астрахань, Самара, Саратов, Иркутск, Ижевск, Башкортостан, Республика Татарстан, ХМАО – Югра, Республика Саха Якутия, Республика Хакасия, Симферополь и др.) Участники конкурса из года в год показывают всё более глубокое знание различных сторон жизни России, с любовью рассказывают о своей малой родине в презентациях, видеороликах, рисунках. Сочинения о России свидетельствуют о любви к родной стране и вселяют уверенность в правильности пути, выбранного нашей страной. Российские школьники, где бы они ни жили – в большом городе или в маленьком селе, на юге или на севере – любят свою страну искренне и нежно. Одним из заданий конкурса было создать проект на тему «Генеалогическое древо российских деятелей науки, культуры и искусства».

Ещё одно мероприятие, организатором которого является наша гимназия, это интеллектуально – творческий региональный конкурс «Корабль мысли». Его самыми активными участниками являются наши партнёры – школы Республики Хакасия. Содержание конкурса включает в себя различные задания: декламация стихов собственного сочинения по мотивам любимых мифов; создание проекта об участии жителей своего города, села в Великой Отечественной войне, в локальных войнах и в СВО. Педагоги школы активно участвуют в организации конкурсов: разрабатывают положение, подводят итоги конкурса.

Популяризация знаний о проекте «Ассоциированные школы ЮНЕСКО» также является задачей педагогов. Учителями гимназии был разработан курс внеурочной деятельности «Мир без границ». Кроме общих знаний о ЮНЕСКО на занятиях внеурочной деятельности обучающиеся знакомятся с историей и традициями проведения таких дат, как Международный день грамотности, День Воинской славы России, Международный день толерантности, Всемирный день информации, День героев Отечества в России, Международный день родного языка, День славянской письменности и культуры, День памяти юного героя-антифашиста, День героев Отечества в России. На этих занятиях мы также ведём разговор о сходствах и различиях праздников в разных странах, например, «Рождество в мире».

В наше сложное время особенно важно убеждать учащихся в том, что на нашей планете е живёт очень много хороших и добрых людей, которые ценят и бережно хранят свои обычаи и традиции.

Педагоги гимназии принимают активное участие в мероприятиях, организуемых национальным советом САШ АШЮ (серия вебинаров «Практика цифровых инструментов педагога», Всероссийский телемост «Сохранение традиций и культуры коренных народов Урала, Сибири и Дальнего Востока и др.).

Благодаря деятельности в проекте у нас сложились добрые и взаимовыгодные отношения с коллективами учащихся и педагогов школ – участниц САШ АШЮ Республики Хакасия. Прежде всего, это ГБОУ РХ «Хакасская национальная гимназия-интернат им. Н.Ф. Катанова», МБОУ «Лицей имени  Н.Г. Булакина» г. Абакана, МБОШИ «Аскизский лицей-интернат» им. М.И. Чебодаева».

Участие в проекте «Ассоциированные школы ЮНЕСКО» постепенно начинает менять общее настроение членов педагогического коллектива. Информация о мероприятиях, проводимых в рамках проекта в стране и в регионе, личное участие в конкретных мероприятиях позволяет педагогам почувствовать уверенность в своих силах и найти ответы на вопросы, касающиеся проблем, возникающих в работе с учащимися.

Куратор Проекта Ассоциированные школы ЮНЕСКО

Крюкова Нина Юрьевна, учитель иностранных языков

ДОКУМЕНТЫ

		ПИСЬМО-ПОДТВЕРЖДЕНИЕ
		План работы МБОУ «Гимназия» по проекту «Ассоциированные школы ЮНЕСКО» на 2025-2026 учебный год

Основная информация

Сеть ассоциированных школ ЮНЕСКО в мире и в Российской Федерации

Ассоциированные школы ЮНЕСКО - это международная Сеть, объединяющая дошкольные учебные учреждения, школы, учебные заведения среднего профессионального образования, институты повышения квалификации учителей и педагогические вузы. В своей деятельности эти учебные заведения руководствуются национальной системой образования страны.

Начало деятельности в мире – 1953 год

Количество школ – участниц в мире - 12000

Количество стран – участниц – 182

Начало деятельности в России – 1957 год

Количество школ – участниц в России – 387

В России 9 регионов:

Москва

Юг – Кавказ

Волга

Урал

Сибирь – Алтай

Центр

Балтика – Север

Саха – Байкал

Башкортостан

МБОУ «Гимназия» входит в регион «Сибирь – Алтай»

Направления деятельности в мире

• Глобальная гражданственность и культура мира и ненасилия
• Устойчивое развитие и устойчивый образ жизни
• Межкультурное обучение и признание культурного разнообразия и наследия

Направления деятельности в России

Каждая школа под руководством регионального, национального координационного центра работает на международном уровне, в региональных проектах и проектах на базе образовательного учреждения в рамках приоритетных направлений:

• Распространение информации об ООН и ЮНЕСКО
• Образование в интересах устойчивого развития
• Изучение всемирного культурного и природного наследия
• Права человека и межкультурное образование

Педагогические и ученические коллективы, принимающие участие в данной программе, имеют много возможностей для сотрудничества с целью разработки инновационных образовательных подходов, методик и материалов, начиная с местного и заканчивая глобальным уровнем.

Создано: 03 марта 2024

Обновлено: 17 сентября 2025

	Анализ деятельности школьного театра «Бонжур» за 2024-2025 учебный год
	Приказ МБОУ "Гимназия" от 02.09.2022г. №355 "О создании школьного театра в МБОУ "Гимназия"
	РАБОЧАЯ, ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА «ТЕАТР БОНЖУР»

Создано: 03 марта 2024

Обновлено: 20 сентября 2025

Организация учебно-воспитательной деятельности в школе происходит в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами, правилами и требованиями, т.е. соблюдением режима дня, включением двигательной активности учащихся, обеспечением горячим питанием. Все помещения школы соответствуют санитарно-эпидемиологическим нормам, санитарно-эпидемиологическое заключение №19.01.01.000.М.005265.04.10 от 14.04.2010г. В учреждении регулярно и правильно проводится уборка и дезинфекция всех помещений обслуживающим персоналом в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами.

В первой половине дня в рамках учебных занятий ведется определенная работа по формированию здоровьесберегающей среды:

• организован  контроль за санитарно-гигиеническим состоянием учебных кабинетов;
• отслеживается нормирование объема домашних заданий;
• осуществляется диагностика интеллектуальной сферы учащихся школьными  психологами;
• активно внедряются здоровьесберегающие  технологии на уроках;
• для учащихся начальной школы организована динамическая пауза;
• в образовательную деятельность включены малые формы физического воспитания (физминутки, подвижные перемены, динамические паузы);
• проводятся инструктажи с учащимися о правилах безопасного поведения и технике безопасности;
• проводятся минуты общения по пропаганде ЗОЖ.

В рамках реализации задачи по сохранению и укреплению здоровья, в течение года ведется систематическая работа по профилактике детского травматизма, цель которой воспитание у детей культуры поведения на улице, в школе, общественных местах, в транспорте и обучение учащихся правил дорожного движения. Разработано Положение о порядке расследования, учета и оформления несчастных случаев с учащимися МБОУ «Гимназия».

Работа по профилактике детского травматизма ведется по двум основным направлениям:

• обучение и воспитание детей, цель которого выработка у них навыков безопасного поведения в различных жизненных ситуациях (кл. часы, инструктажи и т.д.);
• работа администрации и педагогического коллектива по созданию безопасной среды обитания детей.

В течение года ведется точный учет и анализ всех несчастных случаев с учащимися, происходящих в школе. Это помогает выявить основные причины травм и целенаправленно вести профилактическую работу.

Сохранность здоровья учащихся – один из основных результатов деятельности школы. Данная работа проводится по нескольким направлениям. Одно из важнейших - обеспечение условий безопасности.

Для обеспечения безопасности жизнедеятельности учащихся, работников школы администрацией разработаны нормативные документы: Паспорт безопасности, Планы эвакуации из здания в случае чрезвычайной ситуации, Паспорт антитеррористической безопасности.

Одним из основных принципов противодействия терроризму являются меры предупреждения и профилактики. Школа имеет кнопку тревожной сигнализации (далее- КТС), которая подключена к вневедомственной охране. Проводятся ежедневные проверки КТС. С работниками и учащимися школы систематически проводятся инструктажи, беседы по правилам поведения при обнаружении подозрительных предметов, при захвате в заложники и т.д.

Здание школы оснащено автоматической пожарной сигнализацией (далее- АПС), которая, в свою очередь, подключена к центральному диспетчерскому пульту «01». Помещения школы снабжены огнетушителями. Согласно правилам внутреннего распорядка администрацией школы утвержден график дежурства администрации и учителей во время перемен между уроками. Контроль по соблюдению правил внутреннего распорядка осуществляет дежурный администратор. Перед проведением общешкольных и других массовых мероприятий организуется ряд мер, направленных на предупреждение ЧС (включая обследование здания школы и прилегающей территории, разъяснение учащимся правил безопасного поведения, а также, инструктаж сотрудников школы по правилам поведения при возникновении или угрозе ЧС). Четыре раза в год организуются учебные эвакуации из здания школы по пожарной безопасности, охватывающие всех учащихся и работников школы. Четыре раза в год организуются учебные эвакуации по антитеррористической безопасности. Тренировки с эвакуацией учащихся проходят на хорошем уровне, отмечены четкие действия работников и учащихся. При проведении классных часов классные руководители систематически проводят с детьми профилактические беседы по противопожарной безопасности и правилам поведения при ЧС или их угрозе. Обеспечение пожарной безопасности и электробезопасности в школе полностью подчинено требованиям пожарной безопасности, установленным законодательством РФ, нормативными документами. Здания МБОУ «Гимназия» оборудовано инженерно-техническими средствами и системами охраны (системой видеонаблюдения, контроля и управления доступом, системой оповещения). Также на входе в здание школы установлены турникеты с брелоками доступа для каждого учащегося, перед входом на территорию школы установлены калитки с брелоками доступа для каждого учащегося. Установлена система экстренного оповещения работников, учащихся и иных лиц, находящихся на территории школы о потенциальной угрозе или возникновении ЧС.

Организация охраны школы способна противостоять попыткам несанкционированного проникновения на территорию для совершения террористических актов и иных противоправных действий. Однако, имеются недостатки в обеспечении антитеррористической защищенности. В рамках мероприятий по обеспечению комплексной безопасности школы и пребывания в ней граждан запланированы первоочередные, неотложные мероприятия при поступлении финансирования.

Медицинское обсдуживание

В МБОУ «Гимназия» имеется два медицинских кабинета, расположенных в зданиях МБОУ «Гимназия» по адресам: ул. Пушкина, 7А, ул. Пушкина ,34. Медицинский кабинет лицензирован. -  Лицензия № ЛО-19-01-001206 от 10.07.2020 года.

Медицинское обслуживание осуществляет специалист ГБУЗ РХ «Детская городская больница  города Черногорска».

Время работы медицинского кабинета ежедневно, кроме субботы и воскресенья,  с 8.00 до 16.00. Медицинский работник проводит профилактические осмотры детей с участием узких специалистов, оказывает экстренную помощь, консультативную и лечебную помощь. Проводит санитарно-гигиенические мероприятия, профилактические прививки, делает диагностические пробы, забор анализов. Медик наблюдает за контактными по инфекции учащимися, ведет медицинскую документацию, составляет статистические отчеты. Медицинские осмотры и диспансеризация учащихся осуществляется 1 раз в год. Медицинский работник обучает личной гигиене учащихся, проводит родительские лектории, дает консультацию учителям. Медицинский кабинет оснащен всем необходимым оборудованием. В прививочном кабинете имеются шкафы для хранения изделий медицинского назначения, столики для оказания неотложной помощи, для проведения прививок, кушетка, ширма. Имеется холодильник для хранения бакпрепаратов. Прививочный кабинет оснащен бактерицидной лампой. Имеется также передвижная бактерицидная лампа, которая используется в период эпидемии гриппа. В приемной кабинета находится письменный стол, шкаф для медикаментов, шкафы для хранения документации, весы электронные, ростомер, аппарат Ротта, тонометр для измерения артериального давления, фонендоскоп, шпателя,  динамометр кистевой, плантограф в комплекте. В медицинском кабинете имеются инструкции и необходимый запас медикаментов для оказания первой медицинской помощи при:

• анафилактическом шоке;
• гипертермическом  синдроме;
• аварийных ситуациях
• отравлении

В медицинском кабинете оформлен информационный уголок. В учреждении регулярно и правильно проводится уборка и дезинфекция всех помещений обслуживающим персоналом в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами.

Назад                                                                                                    На главную

Создано: 14 января 2024

Обновлено: 14 января 2024

Общая информация об итоговом собеседовании по русскому языку в 2025 году ОГЭ

12 февраля 2025 года:

• Прохождение собеседования проходит параллельно со школьными занятиями. В течение дня ученика вызывают в класс, где находятся экзаменатор-собеседник и эксперт, который ставит оценку. 2
• Ученику выдают листок с текстом, черновик и материалы для монолога. С собой можно приносить только гелевую ручку. 2
• Все разговоры в аудитории записываются на диктофон — об этом проходящего собеседование предупреждают заранее. 2
• В собеседовании четыре задания с развёрнутым ответом:
  1. Чтение вслух. Школьнику даётся текст объёмом около 200 слов, состоящий из четырёх абзацев. Перед чтением у ученика есть две минуты на подготовку. 2
  2. Пересказ прочитанного. После прочтения текста ученику вновь даётся две минуты на подготовку пересказа. В этом задании можно пользоваться черновиком. Обязательное условие — пересказ должен содержать цитату из текста. 2
  3. Монолог. На выбор предоставляются три темы, каждой соответствует один из трёх типов высказывания — повествование, описание или рассуждение. На подготовку даётся минута, черновик использовать нельзя. 2
  4. Диалог. В четвёртой части собеседования экзаменатор задаёт вопросы, на которые ученик должен ответить без подготовки. 2

Для получения зачёта нужно набрать как минимум 10 баллов. Результат ученику сообщат в течение пяти календарных дней с даты проведения собеседования. 2

Если с первого раза зачёт получить не удастся, будет ещё две попытки: 12 марта и 5 мая. Если школьник потерпит неудачу на собеседовании трижды, до экзаменов его не допустят.

Приложение к письму Рособрнадзора от 29.10.2024 № 02-311 Рекомендации по организации и проведению итоговогособеседования по русскому языку в 2025 году

https://doc.fipi.ru/itogovoye-sobesedovaniye/rekomendaczii-MR_RON_2025.pdf

Приказ Министерства образования и науки РХ от 18.12.2024 №100-1163 «Об организации и проведении итогового собеседования в 2025 году в образовательных организациях Республики Хакасия, реализующих образоательные программы основного общего образования» (pdf, 257 kB)

Приказ Министерства образования и науки РХ от 18.12.2024 №100-1164 "О внесении изменений в Приказ МО и Н РХ от 12.12.2023 № 100-1358  "Об утверждении Порядка   проведения итогового собеседования по русскому языку в образовательных организациях Республики Хакасия, реализующих образовательные программы основного общего образования"(pdf, 1 320 kB)

   Место проведения  

   Особенности организации и проведения итогового собеседования для участников итогового собеседования с ОВЗ, участников итогового собеседования – детей-инвалидов и инвалидов

    аявление на участие в итоговом собеседовании по русскому языку

Создано: 08 января 2024

Обновлено: 26 января 2025